QUÈ AVALUAREM?

 

Al final de l’activitat, els alumnes presentareu:

 

Treball en equip

• Els fulls de treball amb les conclusions parcials.

• Un document que mostri l'explicació de l'evolució de la posició i forma dels continents i la posició i el tipus de límits de plaques.

• Un guió gràfic del vídeo.

• Un vídeo de divulgació científica. Aquest vídeo serà qualificat seguint els articles:

  • Presentar una descripció global dels canvis en les formes i posicions dels continents.

  • Localitzar les vores de les plaques tectòniques, i descriure quin tipus de límits de placa són (constructiva i destructiva, transformant).

  • Justificar les seves conclusions en les dades.

  • Identificar les parts del mapa que no van ser capaços de resoldre i explicar quines són les seves hipòtesis i les dades controvertit / deficient.

  • Usa els tots els termes del vocabulari científic (vegeu la llista a la secció de Recursos).

  • La creativitat, l'ús de models o dispositius.

  • qualitat Edició: llum, so, transicions d'imatges

 

El treball individua

• Portfoli (podeu consultar el marc de treball del portfoli)

 

 

ALTRES PUNTS OBJECTE D’AVALUACIÓ

 

Durant les sessions del projecte, els treballareu pel vostre compte i discutireu sobre les evidències científiques.

 

Tot i que és impossible arribar a una avaluació sistemàtica d'aquestes discussions, el mestre escoltarà les vostres converses (també pot participar-hi, però només ha d'afegir més preguntes, no donar respostes!), i pot prendre nota de les participacions interessants i bona habilitat científica (la construcció d'hipòtesis, extreure conclusions, ...). Aquests punts es podrien incloure en les avaluacions dels estudiants.

​

​

​

​